গতকাল ১৫ আগস্ট রাজধানীর ধানমন্ডি ৩২-এ ঘটে বিতর্কিত কিছু কাণ্ড। বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের মৃত্যুবার্ষিকী উপলক্ষে শোক প্রকাশে গেলে অনেকে পিটুনির শিকার হন। কাউকে আবার কান ধরিয়ে করানো হয় উঠবস। এবার এসব বিতর্কিত কর্মকাণ্ড নিয়ে মুখ খুলেছেন বৈষম্যবিরোধী ছাত্র আন্দোলনের অন্যতম সমন্বয়ক সারজিস আলম।
আজ শুক্রবার (১৬ আগস্ট) সকালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অমর একুশে হলে সমসাময়িক এসব ইস্যুতে সাংবাদিকদের সঙ্গে কথা বলেন তিনি। সেখানে সারজিস বলেন, ‘২০১৩ সালে আওয়ামী লীগ পুলিশের মাধ্যমে হেজাফতে ইসলামের সমাবেশের সময় কান ধরে ওঠবস করানোর সংস্কৃতি শুরু করেছিল। তবে গতকাল ১৫ আগস্ট কান ধরে ওঠবস করানো ও মোবাইল চেক করাসহ ঘটে যাওয়া কিছু বিতর্কিত কাজ বৈষম্যবিরোধী ছাত্র আন্দোলনের উদ্দেশ্যের সঙ্গে সঙ্গতিপূর্ণ নয়। ’
গতকাল নিজেদের কর্মসূচি নিয়ে তিনি বনলেন, এখন কোনো প্রতিবিপ্লব হলে তা চক্রান্তের অংশ।
তিনি আরও বলেন, বৈষম্যবিরোধী ছাত্র আন্দোলনের নাম ভাঙিয়ে কোথাও মারামারি বা ভাঙচুরের মতো ঘটনা ঘটাইনি। তবে এরইমধ্যে অনেক ভুয়া সমন্বয়ক তৈরি হয়েছে। তবে আপনাদের অনুরোধ, কোনো জুলুম অত্যাচার করবেন না।
এই সমন্বয়ক আরও বলেন, ধানমন্ডি ৩২ নম্বরসহ দেশের কিছু জায়গায় আমরা দেখতে পেয়েছি অনাকাঙ্ক্ষিত ঘটনা ঘটেছে। যা আমরা যে বাংলাদেশের স্বপ্ন দেখি, যে বাংলাদেশের প্রত্যাশা করি তার সঙ্গে যায় না। যেমন, বাবার বয়সি মানুষদের কান ধরে ওঠবস করানো হচ্ছে, মানুষের ফোন চেক করা হচ্ছে, নারীদের গায়ে হাত তোলা হচ্ছে, সাংবাদিকদের ওপর হামলার ঘটনা দেখেছি।
সারজিস আলম আরও বলেন, ‘আমরা তো এমন বিপ্লব চাইনি। আমরা যে অধিকার হরণ, স্বৈরাচার থেকে মুক্তি চেয়েছি সেটা পাওয়ার পর যখন আবার এমন বেশি কিছু চিত্র দেখেছি যেখানে ছাত্রদের অংশগ্রহণ ছিল। আমরা জানি না তারা কোন মতাদর্শ ধারণ করে। আমরা খুঁজছি, আমাদের কোন সমন্বয়ক বা সহসমন্বয়ক বা সংশ্লিষ্ট কেউ যুক্ত আছে কি না। আপনাদের কাছে কোনো ভিডিও থাকলে তা আামদের দিয়ে সহায়তা করবেন। যদি কোনো প্রকার সংশ্লিষ্টতা পাই আমরা তাদের বহিষ্কার করবো। ’
১৫ আগস্ট ধানমন্ডিতে কেউ ফুল দিতে চাইলে তাতে বৈষম্যবিরোধী ছাত্র আন্দোলন বাধা দিতে পারে না জানিয়েছে তিনি এও বলেন, বঙ্গবীর কাদের সিদ্দিকীর গাড়িতে হামলার অধিকার কারো নেই। আমরা ১৫ আগস্ট রাষ্ট্রীয় আয়োজনে শোক দিবস পালনের পক্ষে না। তবে কেউ ব্যক্তিগতভাবে শোক প্রকাশ করতে চাইলে তাকে সম্মান জানাতে হবে। ’
news24bd.tv/SHS
